全功能急救模型,全功能急救模擬人,多功能急救模型
發(fā)布時間:2018-11-19作者:益聯(lián)醫(yī)學(xué)來源:益聯(lián)醫(yī)學(xué)
急救心肺復(fù)蘇成功率的關(guān)鍵在于時間的把握,時間拖的越長,患者的存活率越低,那么怎么才能達到不人為的延誤搶救的時機很重要。通常在CPR過程中必須有1名醫(yī)生和2名護士參與,且該3名醫(yī)護人員均具有執(zhí)業(yè)資格。醫(yī)護人員之間需要配合協(xié)調(diào),避免重復(fù),分工明確,最終搶救成功。目前,國內(nèi)大部分急救醫(yī)療機構(gòu)在臨床實施心肺復(fù)蘇時主要是以“一醫(yī)一護”或“一醫(yī)兩護”完成為主。有些醫(yī)院機構(gòu)已經(jīng)開始由多名醫(yī)護人員培訓(xùn)后運用于臨床搶救工作中,這樣可以取得更好的效果。
這就需要我們應(yīng)用 多功能心肺復(fù)蘇模擬人結(jié)合臨床設(shè)計場景模擬病例,挑選多名醫(yī)護人員組成搶救小組,在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進行CPR醫(yī)護配合模擬操作訓(xùn)練至操作嫻熟、動作規(guī)范,將其搶救過程拍攝并制作成錄像提供給醫(yī)護人員學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)培訓(xùn)后再組織考核,考核可隨機組合,根據(jù)2015年國際心肺復(fù)蘇指南基本內(nèi)容制訂評分標準,普及推廣。
心肺復(fù)蘇模型模擬搶救流程:護士A發(fā)現(xiàn)患者心跳呼吸驟停時迅速開放氣道,同時啟動院內(nèi)急救醫(yī)療服務(wù)體系并予胸外心臟按壓,待搶救小組人員到達后主要負責(zé)監(jiān)護、電除顫及氣管插管的準備、開通靜脈通道輸液、記錄等緊密配合醫(yī)生的操作;護士B主要負責(zé)氣道管理;醫(yī)生到達首先保持患者氣道開放,在護士B接替后主要負責(zé)持續(xù)不間斷按壓和及時采取搶救措施,在實施電除顫、氣管插管時與護士做好替換;然后組織人員按流程進行訓(xùn)練,在訓(xùn)練過程模擬實際工作中可能遇到的情況,規(guī)范每個操作的細節(jié),做到醫(yī)護之間緊密銜接,再細化流程,明確職責(zé)和人員分工方案。程序化的搶救程序可縮短護士參與有效搶救的時間,規(guī)范各項搶救操作技術(shù)。
這就需要我們應(yīng)用 多功能心肺復(fù)蘇模擬人結(jié)合臨床設(shè)計場景模擬病例,挑選多名醫(yī)護人員組成搶救小組,在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進行CPR醫(yī)護配合模擬操作訓(xùn)練至操作嫻熟、動作規(guī)范,將其搶救過程拍攝并制作成錄像提供給醫(yī)護人員學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)培訓(xùn)后再組織考核,考核可隨機組合,根據(jù)2015年國際心肺復(fù)蘇指南基本內(nèi)容制訂評分標準,普及推廣。
心肺復(fù)蘇模型模擬搶救流程:護士A發(fā)現(xiàn)患者心跳呼吸驟停時迅速開放氣道,同時啟動院內(nèi)急救醫(yī)療服務(wù)體系并予胸外心臟按壓,待搶救小組人員到達后主要負責(zé)監(jiān)護、電除顫及氣管插管的準備、開通靜脈通道輸液、記錄等緊密配合醫(yī)生的操作;護士B主要負責(zé)氣道管理;醫(yī)生到達首先保持患者氣道開放,在護士B接替后主要負責(zé)持續(xù)不間斷按壓和及時采取搶救措施,在實施電除顫、氣管插管時與護士做好替換;然后組織人員按流程進行訓(xùn)練,在訓(xùn)練過程模擬實際工作中可能遇到的情況,規(guī)范每個操作的細節(jié),做到醫(yī)護之間緊密銜接,再細化流程,明確職責(zé)和人員分工方案。程序化的搶救程序可縮短護士參與有效搶救的時間,規(guī)范各項搶救操作技術(shù)。
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