開放式診斷學多媒體教學系統(tǒng)
型號規(guī)格:KAS-ZD
名 稱:開放式診斷學多媒體教學系統(tǒng)
價 格:詢價
品 牌:益聯(lián)醫(yī)學
簡 介:開放式診斷學多媒體教學系統(tǒng)為醫(yī)學院校學生、在職醫(yī)務人員及醫(yī)藥工作者提供了一種能夠自主學習、加強感官認識、強化本學科相關知識、易于操作的全方面的學習條件,能夠提高醫(yī)學生學習效率,豐富醫(yī)學院校相關教學內(nèi)容,彌補書面教學過于抽象的不足,方便學生自
產(chǎn)品簡介
系統(tǒng)特點:
■ 本教學系統(tǒng)為醫(yī)學院校學生、在職醫(yī)務人員及醫(yī)藥工作者提供了一種能夠自主學習、加強感官認識、強化本學科相關知識、易于操作的全方面的學習條件,能夠提高醫(yī)學生學習效率,豐富醫(yī)學院校相關教學內(nèi)容,彌補書面教學過于抽象的不足,方便學生自主學習。
■ 本系統(tǒng)具有開放性、交互性,能夠讓學生課后隨時地進行自主學習,可對學員24小時開放使用。
■ 本系統(tǒng)力求操作簡單、直觀,同時具有豐富漂亮界面、很強的動態(tài)效果,能夠從視覺上、聽覺上吸引學生注意力,避免了枯燥無味的介紹,知識全面,彌補課堂不足。
■ 知識豐富、內(nèi)容全面,素材量大,以文字、視頻、圖片、動畫為主,突出臨床實踐知識;
■ 該系統(tǒng)采用LCD液晶觸摸查詢一體機,它外型美觀、操作方便,具有體積小、重量輕、外表美觀、操作簡單、點擊靈敏度高、維護方便等優(yōu)點;
■ 該系統(tǒng)主要包括有癥狀體征、問診、體格檢查、病歷書寫、實驗診斷、器械檢查及診斷疾病的步驟和臨床思維方法等內(nèi)容,重點培養(yǎng)作為醫(yī)生所需的素質(zhì)、基本技能、臨床思維和交流技巧。
■ 系統(tǒng)中增設了“考核與提高”部分,以方便學生在學習的同時,及時復習鞏固,它是檢驗學習效果和效率的極好的幫手;
■ 系統(tǒng)設置了詳細的幫助功能,當使用者在操作上遇到困難時,可以查看幫助項目,自行解決操作問題;
■ 本系統(tǒng)可以全天24小時向?qū)W生開放,無需教師管理,為醫(yī)學院校師生們提供了一種開放性的、可交互性的教學環(huán)境。
■ 該系統(tǒng)采用21寸液晶屏觸摸查詢一體機 免費為用戶修改、增減、升級更新。
■ 本教學系統(tǒng)為醫(yī)學院校學生、在職醫(yī)務人員及醫(yī)藥工作者提供了一種能夠自主學習、加強感官認識、強化本學科相關知識、易于操作的全方面的學習條件,能夠提高醫(yī)學生學習效率,豐富醫(yī)學院校相關教學內(nèi)容,彌補書面教學過于抽象的不足,方便學生自主學習。
■ 本系統(tǒng)具有開放性、交互性,能夠讓學生課后隨時地進行自主學習,可對學員24小時開放使用。
■ 本系統(tǒng)力求操作簡單、直觀,同時具有豐富漂亮界面、很強的動態(tài)效果,能夠從視覺上、聽覺上吸引學生注意力,避免了枯燥無味的介紹,知識全面,彌補課堂不足。
■ 知識豐富、內(nèi)容全面,素材量大,以文字、視頻、圖片、動畫為主,突出臨床實踐知識;
■ 該系統(tǒng)采用LCD液晶觸摸查詢一體機,它外型美觀、操作方便,具有體積小、重量輕、外表美觀、操作簡單、點擊靈敏度高、維護方便等優(yōu)點;
■ 該系統(tǒng)主要包括有癥狀體征、問診、體格檢查、病歷書寫、實驗診斷、器械檢查及診斷疾病的步驟和臨床思維方法等內(nèi)容,重點培養(yǎng)作為醫(yī)生所需的素質(zhì)、基本技能、臨床思維和交流技巧。
■ 系統(tǒng)中增設了“考核與提高”部分,以方便學生在學習的同時,及時復習鞏固,它是檢驗學習效果和效率的極好的幫手;
■ 系統(tǒng)設置了詳細的幫助功能,當使用者在操作上遇到困難時,可以查看幫助項目,自行解決操作問題;
■ 本系統(tǒng)可以全天24小時向?qū)W生開放,無需教師管理,為醫(yī)學院校師生們提供了一種開放性的、可交互性的教學環(huán)境。
■ 該系統(tǒng)采用21寸液晶屏觸摸查詢一體機 免費為用戶修改、增減、升級更新。
觸控一體機配置:
顯示屏:21寸觸摸一體機
硬盤:500G
內(nèi)存:4G
處理器:i3
系統(tǒng):win7 32位
顯示屏:21寸觸摸一體機
硬盤:500G
內(nèi)存:4G
處理器:i3
系統(tǒng):win7 32位
相關產(chǎn)品:
分享到: